发布会现场

　　大众网见习记者 刘兆鑫 济宁报道

　　8月18日，济宁市政府新闻办召开“建设全省教育高地、办好人民满意教育”主题系列新闻发布会第5场，大众网记者从发布会了解，近年来，金乡县委、县政府坚持将教育事业摆在优先发展的战略位置，聚焦“人民群众满意的教育”，瞄准目标，笃行实干，全面推进教育事业高质量发展，促进青少年综合素养持续提升。

　　关于上半年工作

　　金乡县锚定教育高质量发展方向，突出党建引领，抓建设、强管理、提质量、守底线，各项工作扎实有效开展。在2023年上半年基础教育群众满意度测评中，获得全市第1名的优异成绩。

　　金乡县深化改革，教育教学质量提升取得新突破，突出质量为本，先后承办济宁市高中教育教学工作会议，组织召开中考、高考备考大会；建立教学包保督导责任区制度，周计划、月调度、季表彰；落实复习备考清单制度，大力开展学科教学视导。高考、中考成绩稳居全市第一方阵并持续进位；1节课例作为全市唯一县级课例入选教育部“基础教育优秀课例”；6个学科共16名教师获得山东省基础教育优质课，获奖数量居全市各县首位；“双减”工作做法作为全市唯一县区在山东省校外培训治理会议上作典型发言，并被教育部宣传推广。金乡县全面攻坚，教育资源扩容取得新成效，扩增学位成效显著，今年秋季，3所新建幼儿园全部投入使用，新增学位630个，学前教育公办率和普惠率持续提升；3所新建扩建中小学全部竣工，新增学位3150个，有效解决秋季入学高峰；投资2.6亿元的青华园实验高中投入使用，教育供给能力持续增强。金乡县强校扩优加快实施，今年以来，优化整合乡村小规模学校10所，累计整合35所，通过实施爱心午餐、助学公交等措施解决家长后顾之忧。成立了1个教育园区、1个教研联盟，全县所有公办幼儿园、义务教育段学校全部纳入集团化办学，教育资源更加优质均衡，7所学校被确立为全市“百强乡镇小学”“百强乡镇中学”，入选数量全市第一，济宁市教育局对这些学校的培育打造将带动乡村教育水平进一步提升。金乡县师资队伍扩容提标，用好用活引才引智计划，招聘专职教研员3名、中小学教师271名，均为本科以上学历，其中硕士研究生24人；依托省级班主任名师工作室，建设县域班主任培训基地，深入开展“大学习、大培训、大调研”，“走出去”学习6批次、330余人次，举办校长园长、青年教师、心理健康教师、智慧教育骨干教师等13期培训班，参训3600余人次。金乡县创新建立“思政·师德”共建基地，常态化开展沉浸式学习，拓展师德教育的高度、宽度和深度。7名干部教师入选“齐鲁名师、名校长、名班主任（2022-2025）”建设工程，入选数量居全市首位。金乡县教育装备全面升级，投资2600万元推进教育网IPV6升级全覆盖，更新微机室、创新创客实验室等各类功能室16个，配备信息化教学设备1480套；实施“三个课堂”创新应用，以“信息化”促进“均衡化”，2所学校被评为“济宁市智慧教育示范校”，金乡县被评为市级“智慧教育示范区”；第二实验小学《数字化校本课程 助力红色文化传承》被评为山东省数字化赋能教育信息化建设优秀案例，王杰中学、济宁教育学院附属小学被评为山东省创新素养培育实验学校；5个研究项目成功申报山东省教育发展研究微课题，立项数量居全市首位。

　　金乡县严密防范，校园安全水平再上新台阶，深入贯彻落实校园安全系列部署，全力做好防汛、防火、防溺水、防欺凌、防诈骗以及交通安全、食品安全、心理健康等校园安全工作，济宁市安全教育平台活动总完成率居全市首位。金乡县实施“同心防溺水”专项行动，10个部门单位联动配合，扎实做好“宣传教育、排查整改、培训演练、联防联控”4个全覆盖，今年以来共投放应急救援器材760套，发出检查通报7期，整改问题152个，防溺水“素质固安”行动被《山东新闻联播》推介。金乡县开展“千名教师访万家”活动，与家长逐一签订责任书，重点对留守儿童、单亲家庭等7类学生开展安全教育家访，形成家校教育和安全监管合力。深入开展校园安全隐患排查整治行动，紧盯消防、燃气、校舍建筑等重点领域，逐一检查体育场馆、宿舍、实验室等关键部位，规范整治“小饭桌”、网吧等经营场所，坚决守牢校园安全底线。

　　关于青少年综合素养提升

　　金乡县始终扛牢“为党育人、为国育才”职责使命，全面落实立德树人根本任务，面向国家和社会需求，持续促进未成年人体质更健康、心灵更丰盈、精神更饱满、人格更完善、能力更彰显。金乡县加强社会主义核心价值观教育，积极推动社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑，实施“实践育人共同体建设计划”，深入开展“礼敬中华优秀传统文化”专题教育、廉政文化教育、诚信教育等主题教育活动，以党的创新理论铸魂育人。今年以来，获评市级、县级“红旗团委”和优秀团组织47个，3支少先队集体被命名为“全国红领巾中队”，思政课建设做法被市委教育工委发文推介，红色教育专题片《奋斗正青春》被共青团济宁市委宣传推介。

　　金乡县全面深化“五育并举”开足开好体育与健康课程，开展特色化“阳光大课间”活动，科学设置体育家庭作业，切实保障每天校内、校外各锻炼1小时；强化运动技能培养，每学期组织开展县级、校级田径运动会和各类比赛，在日常锻炼和赛事活动中促进青少年增强体质、锤炼品格。2023年，金乡一中体育学科被确定为山东省第二批省级普通高中体育学科基地，也是济宁市首个省级体育学科基地；济宁教育学院附属小学、育才学校分别获全市2023年“阳光大课间”展演活动小学组、初中组一等奖第一名；排球、乒乓球等项目斩获济宁市中小学生体育联赛8项冠军；在全市学生体质健康水平抽测中，金乡县合格率居全市第1位，优良率、平均分分别位居全市第2位。

　　金乡县完成377口教室防近视照明设备提升，全县所有中小学实现了标准化防近视照明设备全覆盖。严格规范作息时间，有效减轻课业负担，通过橱窗、板报、宣传栏、健康教育课、主题活动等形式，深入开展爱眼护眼知识宣传教育；每学期开展青少年视力筛查，建立学生视力档案分段管理制度，加大对已近视、边缘视力学生教育和监测力度，促进视力恢复或有效控制。2023年，金乡县被确立为“山东省儿童青少年近视防控试点县”。

　　金乡县构建以审美和人文素养培养为核心的美育课程体系，增强美育与各类教育的融合，挖掘特色资源，丰富美育课程，搭建开放多元的美育实践活动平台，将美育内容与办学特色、校园文化深度融合，“一校一品”“一校多品”，京剧、书画、陶艺等特色项目享誉鲁西南，深化县域美育“跨校共同体”建设，形成“特色共建、理念共融、资源共享、发展并进”的美育创新发展模式。年内，金乡县创建首批山东省高水平学生艺术团1个、“山东省青少年影像美育特色学校”“山东省国际象棋特色学校”等品牌2项，金乡县教育和体育局在教育部主办的全国第七届中小学生艺术展演活动中荣获“优秀组织奖”。金乡县遵循《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，县级层面、学校层面分别建立日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动“三张清单”，推进青少年劳动活动落细落实。金乡县结合青少年身心发展特点和办学特色，多样化开展劳动教育，评选9所县级“劳动教育实验学校”。金乡县充分挖掘校内外资源，建设劳动教育实践基地，羊山景区被评为山东省青少年红色研学基地，是全市唯一入选基地。

　　下步工作打算

　　金乡县坚持“一个引领”，着力提升铸魂育人新高度，坚持和加强党对教育工作的全面领导，牢固树立以人民为中心的发展理念，全面落实立德树人根本任务，发展优质教育。优化“党建带团建、队建”工作机制，一体推进思政“金课”和课程思政建设，完善传统文化教育“金乡模式”，提升铸魂育人新高度。

　　金乡县实施“四大工程”，全力推进教育优质均衡新进展，实行“123工作法”，“1”是建立一套制度，制定工作方案和突出问题整改方案，组建工作专班、列出重点任务清单。“2”是抓实家校双向沟通，畅通群众诉求和教育宣传渠道，组织开展“教师大家访”“校长接待日”“局长热线”等活动，全面搜集群众诉求；金乡县教育和体育局组建群众诉求办理工作专班，成立9条工作线，全力推进问题解决到位。“3”是实施教育公平、质量均衡和安全护航行动，持续提升人民群众教育获得感、幸福感。金乡县聚焦主责主业，瞄准质量、盯住教学，围绕市教科院“1234”工作思路，大力推进精细化管理，狠抓质量提升这一核心，扎实推进强校扩优，着力提高优质资源利用效率；探索基于学科的课程综合化教学，遴选和推广学科优秀教学模式、教学案例，打造一批名师精品课程和学科教研基地，引领推动教育教学改革，全面提高教学质量，持续提升人才培养水平。

　　金乡县进一步加强城乡学校之间、优质学校与薄弱学校之间教师交流，均衡师资配置；加强师德师风建设，开展常态化警示教育，加大教育系统违规违纪行为查处力度，教育广大教师坚守师德底线。年内完成德育、班主任、心理健康教育等方面专题培训活动60场次，切实提高教师专业素养、教学艺术和育人水平。金乡县坚持教育优先发展，切实履行好政府办学职责，加大学校建设力度，聚焦县域人口布局和学位需求，“一项目一专班”，推进实施春城小学北校区二期、济宁教育学院附属小学等5所学校新建扩建，有效应对入学高峰及其滚动式传递带来的需求，确保让群众在家门口“上好学”，加大农村学校整合力度，“一镇一案”，建强建好镇街中心中学、中心小学和中心幼儿园，促进全县教育优质均衡发展。金乡县守牢“一排底线”，持续保障校园安全和师生健康，牢固树立“万无一失”的责任意识和“一失万无”的风险意识，深化“平安校园”建设，严防各类安全事故发生，聚焦校园校舍、食品、交通、防溺水、师生心理健康等校园安全十大领域，梳理风险点，明确工作重点，深化“四防”建设、隐患排查整改和师生安全教育，确保校园平安稳定和师生安全健康。

　　金乡县将在上级党委政府和教育行政部门的坚强领导和正确指导下，全面落实立德树人根本任务，加大教育投入，深化教育综合改革，全面加强新时代教师队伍建设，加快推进教育事业高质量发展，擦亮“立德树人·金质教育”品牌，努力办好人民满意的教育。