最近，随着电视剧《虎妈猫爸》的热播，类似学区房、兴趣班、隔代教育等诸多老生常谈的教育话题，又一次大大咧咧地蹿出来，毫不留情地刺激我们这些做家长的小小玻璃心。
我还是挺喜欢赵薇演的那个老虎妈妈的。他们那一大家子，好像只有她这个母亲的现实感还算正常，可以清醒地认识到“小孩子不可以一直活在童话里”，因此，我也真心觉得由她一人承担起“虎妈”的责任很不容易。
至于她唯一的糊涂之处，就是迟迟等到孩子快要上小学的时候，才意识到他们需要来自家长的管教，不应该一直生活在过度宠溺他们的爷爷奶奶身边。似乎，如果没有学校课业方面的要求，我们的孩子在成长道路上，就仅仅需要吃得好、睡得香，有人伺候陪着玩这么简单。
生活中这样的妈妈其实不少。
也许在这些虎妈看来，养育孩子，就像是制作一份蔬菜沙拉，临到端上桌子之前，认真检查一番，缺了黄瓜我就加黄瓜，少了生菜我就去买生菜，很简单。同样的道理，上学之前的这几年，爷爷奶奶太娇惯，也没什么太大的关系，缺少规矩，接下来有我教育他遵守规矩，不爱学习，接下来有我要求他好好学习。
只可惜我们的孩子不是蔬菜沙拉，沙拉里的黄瓜和生菜，先放哪个后放哪个当然都没什么问题。但是对于一个孩子来说，爱和管教，最好还是不要在截然分开的两个时间段，由截然不同的两个人来分别进行比较好。
举个最简单的例子，虎妈把孩子接回自己家，从刷牙洗脸的这些小事开始培养小公主的自立能力。这个目标无疑是正确的，每个孩子都需要学会自己刷牙——但是，相对于把孩子一个人关在厕所里痛哭流涕，不刷牙就坚决不放出来的这种“方法”，我更推崇在他两岁的时候，让他躺在妈妈的大腿上，让妈妈一边握住他的小手，一边唱着刷牙的儿歌，两个人在一起嘻嘻哈哈地不那么生硬地进行。
我的意思是说，如果孩子可以在接受管教的同时，感受到温柔和疼爱，他们的内心也就更容易把外界的规范，内化成自我要求的一部分，就可以不至于活得太过分裂。
生活中见过很多日子过得不太愉快的年轻人，他们身上有一个共同的特点，就是很难发现工作中的乐趣。似乎工作对他们来说，仅仅是为了获得用来买面包的那点儿报酬。枯燥无味的工作和美好的个人生活之间，仅仅是一种十分极端的对立，就像他们曾经成长的家庭之中，管教和关爱是完全来自严重对立的妈妈和奶奶。
这样写，会不会吓坏那些还没有把孩子接回家的虎妈？
我是真的希望能吓到她们一点点，让她们提早把孩子接回自己的家中。毕竟我们的孩子，在进入小学之前，除了古诗、英语、钢琴、舞蹈、珠心算这些特长之外，还需要在父母身边生活，逐渐学会很多更普遍也更重要的东西，比如怎样做一个女孩/男孩？怎样表达愿望和请求帮助？怎样忍受暂时的被限制和被冷落？
另外，还有一点小小的建议，跟刚刚接手孩子教育的虎妈们分享：很有可能，你在这个小朋友身上，看到某些“不应该”出现在他这个年纪的缺点和毛病。就像剧中的虎妈一样，发现5岁的女儿还像个两岁的小屁孩一样不会自己刷牙。
在这样的时候，请您对自己和孩子都多多保留一分耐心。毕竟，很有可能，在这个孩子两岁到5岁的时间里，他身边的确没有人帮助过他学会刷牙。简单地说，在刷牙这件具体的小事上，他的确还停留在一个两岁小朋友的心智水平上。
所以呢？我们谁都不会对着一个只有两岁的不会刷牙的孩子大发雷霆，是不是？
儿童的身心发展，本身就不是一个完全一致的过程。小学校园里，我见过不少会做小数乘法的大孩子，只是因为不会自己系鞋带，就一直只穿松紧口的运动鞋——他们的手指锻炼很少啊！同样的道理，不要以为5岁的孩子，就一定能把所有在5岁应该会做的事情都做得特别好。说不定，他只是把原本可以练习自己刷牙、吃饭、系鞋带的时间，都用在前往特长班的路上了。
