县教学研究中心开展《从“运算能力”看计算教学》专题培训

　　为进一步探讨计算教学的实施策略，深化小学数学课堂教学改革，提高教师教学实践能力，培养学生的“运算能力”，4月18日，县教学研究中心在县中心教育集团举办《从“运算能力”看计算教学》专题培训，县教研中心部分教研员、小学数学名师工作室全体成员及中心教育集团全体数学教师参加了活动。 

　　活动中，县教研中心小学数学教研员朱琳叶从师德、师能两个方面展开培训。她指出，教师从教首先要有高尚的职业道德，教师的道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为、道德习惯等都是教师工作的精髓，希望广大教师“师爱为魂，学高为师，身正为范”，做学生的良师益友，为学生谱写美好未来。 

　　在《从“运算能力”看计算教学》专题讲座中，朱琳叶从如何上好计算课、如何设计高质量练习题、如何开展专题复习等方面，结合具体课例、例题展开细致深入的讲解。她指出，运算能力不仅指会算和算正确，还包括对运算本身的理解，比如运算的对象、运算的意义、算理等，要引导学生理解算理、掌握算法，学会在竖式运算中找其他算法的影子。知识的掌握、技能的形成、智力的开发、能力的培养以及良好学习习惯的养成，必须通过一定量的练习才能实现，教师要精选精练，根据不同学生需求，设计层次性、趣味性、针对性、开放性、综合性、启发性的优质课堂练习题。同时，建议广大教师在梳理“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四大领域中尝试运用“思维导图教学法”开展复习教学，以完整的框架、生动的图像引导学生回顾知识，主动建构，加强记忆。 

　　本次专题培训的有效开展，进一步提高了广大教师的专业认知、专业素养，对于有效优化小学数学课堂教学起到了良好的促进作用。（郝攀攀  朱琳叶）