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三本改职教 职教变三本

2014-03-10 09:33 作者:戴先任 来源:光明网
“建议国家取消‘三本’招生,并将该部分计划划入职业教育。2012年全国‘三本’招生约160万,如果将这部分学生改为接受职业教育,制造业的用工荒将一定程度上得到缓解。”前日,在江苏省代表团分组讨论的现场,全国人大代表、江苏阳光集团董事长陈丽芬一席话引爆了会场。
       “建议国家取消‘三本’招生,并将该部分计划划入职业教育。2012年全国‘三本’招生约160万,如果将这部分学生改为接受职业教育,制造业的用工荒将一定程度上得到缓解。”前日,在江苏省代表团分组讨论的现场,全国人大代表、江苏阳光集团董事长陈丽芬一席话引爆了会场。

       陈丽芬说:我们企业需要有真正技能的人才,不一定要求那么高学历。“中国制造”最需要的是技术人才,而职业教育匮乏。现实中,读职校的学生,大多是学习成绩不好的,影响了职业院校毕业生的整体素质,这也是因为职校学生毕业后,虽然比较好找工作,但工资待遇并不高,社会地位并不高,从事的工作更苦更累,在唯学历论的当下,职校毕业生往上流动的几率要小很多,而国家财政对职业教育又往往给予“二等公民”的待遇,这些都制约了职业教育的长足发展。

       一边是一年甚过一年的“史上最难就业季”,一边却是一年比一年严重的制造业用工荒,这鲜明地彰显了高等教育的失败。

       在就业难的问题中,“三本”毕业生显然属于最难就业的群体,现在很多“三本”毕业生,毕业后不好找工作,也加入一些技工甚至农民工的队伍里面,但因为缺乏必要的技能训练和吃苦耐劳的精神,他们的竞争力并不如后者。与其这样,还不如直接将“三本”改成职业教育,让学生在大学时代就能学到毕业后能用到的实用知识。目前国内应届中学生90%上大学,仅10%上技校,如此继续下去,也是一种人才浪费,是更大意义上的误人子弟。

       但还需要有个前提,要能改变对职业院校毕业生的歧视,给予职校毕业生和普通高校毕业生同等的上升渠道和社会地位。所以就算“三本”改为职教,国家财政给予的财政待遇却不能降,要能按照本科院校的同等待遇给予保障,用人单位也要改变唯学历论英雄的习见。如果“三本”改为职教,待遇和社会地位也降为现在的职教水平,只会让更多的只能达到“三本”线的学生选择不再读书,我国职教还是会保持目前这种现状,制造业用工荒还是得不到改变。

       原标题 [三本改职教 职教变三本]

初审编辑:王振   责任编辑:王磊

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