新华网北京1月17日电 在2020年新春佳节即将来临之际，韬奋基金会理事长、新华网悦读推广人联盟总顾问聂震宁于1月15日下午做客新华网访谈室。在回答主持人提问“如何让读书成为一种习惯？”时，聂震宁认为阅读习惯要从小培养。

　　全民阅读给我们提供了非常好的阅读环境、条件和氛围乃至阅读的机会，但是读不读最后还是个人的事情。所以要培养亲子阅读、校园阅读，能够把全民阅读的理念进入到我们国民义务教育大的框架里面来，我觉得这是非常重要的。因为阅读的习惯、能力需要从小孩子培养起，需要从学生培养起。

　　一般来说应该是在幼儿时期要培养阅读的兴趣，让幼儿有兴趣，让他（她）们觉得读书好玩，然后到了小学以后就要慢慢地养成阅读的习惯，日本有一位绘本之父叫做松居直，松居直先生说他从孩子小时候就带他们读绘本，有时间就读，孩子养成了习惯，以后到了时间他不说话孩子们都搬着书自己开始读，这就是习惯，他有一本书在中国翻译出版了叫做《幸福的种子》，我觉得书中他说的最重要的一个道理就是如何养成阅读习惯。

　　阅读就是一颗幸福的种子阅读的习惯要养成。九岁到十二岁的时候要形成阅读的能力，读书的能力、读整本书的能力，同时判断这本个书的价值的能力，当然还希望他有联想的能力，能举一反三。孔子说过举一不会反三不算学好、读好书，所以我们还要学会让孩子有联想能力，有举一反三的能力，对于九岁到十二岁的孩子非常重要。

　　有了这么几个阶段的基础之后，孩子们就会养成比较好的阅读习惯，不要让孩子们最后没有兴趣，没有习惯，又没有能力。当然前提是要有我们整个社会的教育体系的保障，就是要从应试教育向素质教育转变，使得孩子可以自主地阅读，形成更好的思维能力、联想能力、创新能力，最后使得他能形成自己的终身阅读的能力和习惯。

　　要从一点一滴做起，我们希望在4·23世界读书日或者每个城市都有自己的读书周、读书月，大家都来读书，形成一种阅读氛围。但是，阅读习惯要尽量从小培养，一直到自己成为一个完整的人，一个全面发展的人，一个有终身学习习惯的人。