教书育人以校为家 良师益友桃李满园

大众网济宁讯 （通讯员 李树峰  尹训池 齐先东）郭淼淼，是济宁市梁山县韩岗镇丁楼小学一名普通女教师，在一处名不见经传的农村小学兢兢业业、任劳任怨，以校为家，六年如一日，全心全意服务学生，赢得了广大家长师生一致好评。走进她，你会发现很多感人的故事。在学校，她一直担任高年级班主任；她说，在农村教学的这几年里，让她磨炼了许多，成长了许多，也让她对教师这个职业有了全新的认识和感悟。

身患疾病，学生时刻牵动着她的心

只要学生在校一天，老师的心就会牵挂一天，这应该是每个教师的职业习惯；2014年的1月份，她真真切切体会到了这其中的滋味。

郭淼淼的身体状况一直不算很好，早在2012年就查出左侧卵巢有阴影，医生说可能没事，也可能会长。在之后的检查中都没什么变化，可就在2013年下半年，肚子却经常疼痛难忍，有时晚上会疼醒；丈夫几次劝她赶紧到医院做个检查，她都找各种理由推脱不去，并安慰道：“我这么年轻能有什么病呀！等忙完这学期再说吧。”说不担心自己的身体是假的，但她更怕耽误给孩子们上课。对于孩子们来说，六年级是小学阶段最关键的一年，是冲刺的时候，孩子们不能出现任何意外状况，作为语文老师兼班主任的她更不能出任何状况。所以，她像往常一样给孩子们上课、备课、批改作业。可是，肚子变得一天比一天疼；上课时，她就用手摁着肚子，以减轻疼痛；日子过的既快又慢，就在离年终考试不到三个星期的时候，肚子疼的已经让她直不起腰了，而且用手触摸就能感觉到肚子里有个肿块；此时，她硬是被老公拖到医院做了B超检查，经医生确诊是“卵巢畸胎瘤”，已经5.6公分了，早已超过做手术的标准，几乎错过治疗最佳时间，随时有扭转、破裂的可能，到时候就有生命危险，必须尽快把肿瘤摘除；在医生和家人的劝告下，她这才住进了医院。“医生，什么时候给我做手术？手术后几天能出院？快期末考试了，我的学生们还等着我领着复习呢？”医生严肃地告诉她：“自己的身体重要还是复习重要，即使出院了也要卧床休息两到三周。”当时她心急如焚，真想把病床搬到教室去，哪怕不上课，让她看着学生学习心里也会踏实些！

结果，手术很成功，一个星期就出了院，虽然她人在家可她的心一直在牵挂着学生们，落下的课怎么办？学生们会自己复习吗？复习的试卷会做吗？“躺”不住的她把电话打给了同事，拜托把其学生考完的试卷拿到家里。她在家改完试卷，第二天再让同事帮忙拿回学校，让学生改错，一天一张试卷；她看到试卷就仿佛看到了学生们那充满微笑、可爱的脸，仿佛看到了他们对知识无限渴望的眼神。出院后的第五天，她在家又“坐”不住了，不顾家人的劝告和阻拦，拖着仍很虚弱的身体，在同事和学生们的惊讶声中她走进了学校，看到孩子们兴高采烈地互相转告：“郭老师来了，郭老师来了！……”当时，她被深深地感动了，眼里盈满泪水；她为自己是一名农村教师而感到骄傲，更为有这样一群质朴、可爱、积极、乐学的农村学生而自豪，这她有什么理由不在教师这个岗位上尽职尽责呢？

功夫不负有心人，在小升初的考试中，她们班的语文取得了全镇第一、全县第三的好成绩；同时，她被评为“县优秀教师”和“先进个人”荣誉称号。

探索班级管理模式，确保教育教学成效

班级管理特色鲜明，教育教学卓见成效。教育是一门艺术；她在教育工作中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧；同时，班主任的工作能力也是在对学生的教育中不断得到提高。

在几年的班主任工作中，她探索出了“小组积分”班级管理模式。该模式依据“以小组自主、合作、竞争为本的管理思想”， 根据人数把全班同学平均分成4个小组，民主推荐4个组长，以抽签的方式决定组员，每组的座位由组长根据组员的意愿统筹安排。每天的学习任务除了班级统一要求，也可以根据各自学习情况的不同，由组长自行安排。采取每日积分制，每周累分制，进行月末夺魁。比一比哪一组的同学最团结、哪一组的学困生进步最大、成绩最突出。组长负责关注每一名组员的成长和进步。这样一来，参与班级管理的同学增加了，维护团体荣誉的热情提高了，学生们会独立自主地管理起来；遇到学习困难的，全组共同行动，给予热情帮助。遇到调皮捣蛋的，组长便把他安排到自己的身边加以约束。一周下来，发现本组中进步大的同学，每个小组都用不同的方式自我激励。有的小组采用了给进步的孩子赠送书签的方式，有的小组采用开个小小庆祝会的方式。每名同学都积极向上，为了不拖累小组，把每件事力争做的尽善尽美，这样增加了孩子们团结竞争的机会，使组与组之间形成了良性竞争与合作。积分的竞争，小组的合作，促进了学生全面和谐发展。

站好三尺讲台，决不愧对学生

常规教学为立教之本。作为一名教师，她始终坚持一个原则：教师首先要站好讲台，不能愧对学生。这份朴实的责任心使她数年来扎扎实实地搞好常规教学，教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的语文素养，开展形式多样，寓教于乐的文学活动，使学生乐学，学有所得。而且教学中注意养成好习惯：懂看、善听、能写；懂看：看每一个人的眼神要柔和，看人的眼神要有神、要善，要会用眼睛笑；善听：听，不仅要用耳，还要学会用其他器官表明你在听；能写：指写得又工整又快。

在搞好常规教学的同时，她积极思考教育教学中发现的问题，勤于学习、思索新的教育教学理念，珍惜每一次学习锻炼的机会，及时总结教育教学经验；在日常教学中，本着多想、多问、多学、多做；多想：想怎样才能让学生在课堂上活起来；想怎样才能培养学生的各项能力；想怎样才能培养学生主动自觉地学习。通过多请教老教师，多学别人的长处，使自己的教学水平不断提高。