6月18至19日，山东省第二届创新教育节在泰安市肥城市举行。我县教体局领导带领相关科室负责人，部分中小学校长、教师代表参加了活动。县教研中心祝常法老师代表济宁市做了题为《信息技术改变教育之AEO学堂》的精彩报告。
AEO具体指的是自主学习、探究学习、一对一个性化学习，学堂相对于课堂而言的，体现的是学生本位。该学堂教学模式主要包括电子交互式课程、纸质自主学习单、实验探究资源包三部分组成。学生根据教师设计的学习单，利用计算机观看微课，然后动手实验探究，并将学习、实验结果输入计算机，进行闯关活动，一般可掌握新授知识的80％，在闯关活动完成后就进入新知识点的学习；如果是闯关失败就要返回重新学习，重新学习的必须是多种可选择的资源，包括知识讲解微课、错题讲解微课、组长帮助、老师帮助，直到达标过关。
AEO学堂改变了学生在课堂上的生存状态。学生每人一台电脑，一份学习视频和自主学习单，都有耳麦，都处于零干扰的学习状态，学生有了问题就会问老师，学生完成后进入实验区后自主做实验，自由自主自动的学习。该教学模式将学习与游戏融为一体，符合青少年的心理特征，充分发挥了学生的主体作用，实现了个性差异化学习，激发了学习的热情；另外，在合作交流方面采取分组的方式，也发挥了学优生的带动作用；教师在课堂上由讲授者变为交流者、指导者、管理者。
来自全省教育界领导、专家，对我县AEO学堂教学模式给予了高度评价，纷纷认为该教学创新模式适应了科技发展的潮流，有效促进了学生的自主学习和创新能力的培养，具有重要的推广价值。（王超）
